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# 249 : Learning Spaces

Einleitung
A Behaviorology von Lernorten | B Feldforschung | C Interdisziplinärer Diskurs
Impressum

C2 | Lernagilität: Auf künftiges Lernen vorbereiten

Interview
Manu Kapur, Beatrix Emo, Grégoire Farquet
Wie könnten Lernräume der Zukunft aussehen? Das diskutieren Beatrix Emo und Grégoire Farquet  mit Manu Kapur, Professor für Lernwissenschaften an der ETH Zürich. Er spricht aus einer interessanten interdisziplinären Perspektive, die den Blick auf Themen wie Wissen, produktives Scheitern, Einfallsreichtum, disziplinäre Grenzen und Lernagilität schärft. Werden Architekt*innen so agil sein, um Kapurs wissenschaftliche Erkenntnisse in eine Vision für die Lernräume der Zukunft zu übersetzen?

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S. 50–61

A3 | Gebäude als Infrastrukturen

Anne Lacaton, Momoyo Kaijima, Grégoire Farquet, Beatrix Emo
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S. 42–45

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